Дошка для роботи з учнями
Дошка MIRO
Складне зробити простим, просте зробити звичним, звичне зробити цікавим.
Квест «Мандрівка Україною»
Мета: за допомогою гри повторити та закріпити знання з математики;
розвивати математичну грамотність, логічне мислення, активність та увагу учнів;
виховувати самостійність та інтерес до математики.
Вікова
аудиторія: учні 7-8 класів.
Опис гри: Змагання
передбачає проходження на кращий час
командами учнів 3 зупинок, на
яких вони отримують залікові бали. Кожна команда має власне питання. За
правильну відповідь вони отримують 3
бали, якщо учні дають відповідь при допомозі вчителя – 1 бал. Переможцем стає
команда, яка отримує найбільше балів.
І.
Організаційний момент
Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову і мову її солов'їну. Володимир Сосюра
Нема на світі України, Немає другого Дніпра. Т. Шевченко
ІІІ. Підсумки гри
Команди
здають маршрутні листи
Дорогі учасники, вітаю вас, ми поєднали всі частинки України за допомогою Математики. Ви показали гарні результати, були активними, відвідали всі зупинки нашого країни, а головне, повторили основні розділи математики. Бажаю успіхів у навчанні, досягати вершин, йти до своєї мети.
Любіть Україну, пізнавайте її та
пам’ятайте, що математика безмежна і міститься у всьому.
Дякую всім! До нових зустрічей!
Новітні освітні технології та інструменти
Навчаюсь постійно - читаю багато, експериментую. Матеріали ІППО
або
Метою проведення семінару було розкрити сутність поняття «громадянськість» і його складових, показати особливості реалізації наскрізної лінії «Громадянська відповідальність» на уроках математики. Учасників семінару привітала Наталя Томачинська, директор КУ «ЦПРПП Бахмутської міської ради» та Тетяна Лисиченко, керівник професійної спільноти вчителів математики. Теоретичне обґрунтування теми надала учитель математики Бахмутської школи № 12 Людмила Захаренко. Вона окреслила основні завдання нової освітньої реформи, нагадала поняття наскрізних ліній компетентностей учнів та способи їх реалізації на уроках. Учителі математики Інна Порохня (ЗОШ № 9) та Наталя Павлова (ЗОШ № 12) звернули увагу на важливість використання задач, що стосуються визначних місць України та її історії для виховання почуття гордості за свою країну. Фрагменти уроків, що спрямовані на вирішення проблемних та дослідницьких задач, задач на формування відповідального та свідомого громадянина суспільства, запропонували вчителі НВК №11 Вікторія Миронова, Тетяна Ніколаєва та Олена Петрачкова. Керівник творчої групи, вчитель математики Бахмутської школи № 12 Ірина Ердик, підсумувала, що формувати свідомого громадянина, патріота й професіонала найбільш ефективно можна в процесі розв’язування спеціально дібраних задач, а саме задач про права і обов’язки громадянина України, права людини і механізми їх захисту, права дитини. Семінар показав спектр можливостей вчителя математики формувати в учнів відповідальність за власні суспільно значимі дії і вчинки, уміння передбачати їх наслідки; толерантне ставлення до інших людей, систему загальнолюдських і національних цінностей, повагу до державних символів, історії, культури.